miércoles, 3 de junio de 2015

Cardiopatías congénitas (2)

 Segunda y última parte de las cardiopatías congénitas. Ánimo con esos exámenes.
 
1. CARDIOPATÍAS NO CIANOSANTES: no existe mezcla de sangre desaturada (sin oxígeno) (corazón derecho).
1.1. Con hiperaflujo pulmonar:
Cortocircuito I-D directo
Comunicación Interventricular (CIV)
Comunicación Interauricular (CAV)
Ductus Arterioso Persistente (DAP)
Canal Aurículo Ventricular (CAV)

1.2. Sin hiperaflujo pulmonar  
Coartación de aorta
Estenosis de aorta
Estenosis pulmonar
2. CARDIOPATÍAS CIANOSANTES: existe mezcla de sangre desaturada (sin oxígeno) (corazón derecho).
2.1. Con hiperaflujo pulmonar 
Transposición de grandes vasos
Truncus arterioso
Drenaje venoso anómalo total
Síndrome del corazón izquierdo hipoplásico
2.2. Sin hiperaflujo pulmonar
Tetralogía de Fallot
Anomalía de Ebstein
Atresia tricuspídea
 
 
1. CARDIOPATÍAS CIANOSANTES CON HIPERAFLUJO PULMONAR
 
Corresponden a cortocircuitos mixtos (I-D y D-I).
 
Transposición de grandes vasos
Se asocia a Foramen Oval Permeable (FOP).
Transposición de grandes arterias con septo interventricular íntegro. Implica cianosis grave en neonatos.
Única cardiopatía congénita con presión del ventrículo izquierdo > aorta.
Se trata con PGE1 + atrioseptostomía de Rashking de manera provisional. El tratamiento definitivo consiste en una cirugía correctora de Jatene, a las 2-3 semanas de vida.
 
Truncus arterioso
Se asocia al Síndrome de Di George. También se asocia a la CIV.
2º ruido fuerte y único.
I-D: desequilibrio de presión pulmonar y sistémica (plétora) con insuficiencia cardíaca congestiva precoz.
D-I: mezcla de sangre desaturada en ventrículo (CIV) y en arteria truncal: cianosis.
Requiere cirugía precoz: < 3 meses: la arteria truncal actúa de arco aórtico, se coloca un conducto valvulado entre ventrículo derecho y ramas pulmonas, y se cierra la CIV.
 
Drenaje venoso anómalo total
No existe conexión entre las venas pulmonares y la aurícula izquierda.
Puede ser total (obligada CIA) o parcial.
El flujo pulmonar regresa a la aurícula derecha. 
Lo más frecuente: supracardíaco: cava superior.
Rx: "signo de la cimitarra". "Signo del muñeco de nieve" o "figura en 8".
La demostración de un vaso abdominal con flujo Doppler venoso que se aleja del corazón es patognomónico de un DVPAT infradiafragmático. .
 
Corazón izquierdo hipoplásico
Se asocia a FOP  y DAP. 
¡Gravedad extrema! 
Tratar provisionalmente con PGE1, tratar insuficiencia cardíaca e hipoxia y mantener satuaciones entre 70 - 80%.
La cirugía paliativa se realiza en 3 tiempos: Norwood / sano (RN) --> Glenn (4-6 meses) --> Fontan (4-6 años).
 
 
 
2. CARDIOPATÍAS CIANOSANTES SIN HIPERAFLUJO PULMONAR
 
Tetralogía de Fallot
¡Es una urgencia!
Estenosis pulmonar + acabalgamiento aórtico + CIV + hipertrofia ventrículo derecho.
2º ruido único.
Cianosis progresiva.
Se asocia a CATCH 22 y Síndrome de Down.
Disnea de esfuerzo que se alivia en la posición de cuclillas.
Rx: corazón "en zueco" y "signo del hachazo".
Hipertrofia del ventrículo derecho y bloqueo de rama derecho.
Se trata con oxígeno, beta bloqueantes y sedantes. Colocar al niño en posición genupectoral y administrar vasopresores. La cirugía correctora total se realiza a los 3-6 meses: cierre CIV + ampliación de salida del ventrículo derecho.
 
Anomalía de Ebstein
Se asocia a arritmias (frecuente WPW).
Ocurre una atrialización del ventrículo derecho por inserción de las valvas septal y posterior de la tricúspide en la pared del ventrículo derecho.
Bloqueo de rama derecha. Ondas P gigantes en el ECG. 
Se trata mediante cirugía o transplante y ablación de las vías accesorias.

Atresia tricuspídea
Ventrículo único.
Cianosis intensa.
Hipertrofia del ventrículo izquierdo.
Se trata con una cirugía univentricular: fístula sistémico-pulmonar, Glenn y Fontan.

Cardiopatías congénitas (1)

Para todos aquellos que están preparando exámenes, me incluyo, aquí dejo unos apuntes con los conceptos más clave para distinguir las diferentes cardiopatías congénitas. ¡Ojo! Como siempre dicen los profesores, los temas se estudian de libros. Pero si se va apurado para un examen, una rápida visualización de las ideas clave pueden ayudar a salvar ciertas preguntas.

1. CARDIOPATÍAS NO CIANOSANTES: no existe mezcla de sangre desaturada (sin oxígeno) (corazón derecho).
1.1. Con hiperaflujo pulmonar:
Cortocircuito I-D directo
Comunicación Interventricular (CIV)
Comunicación Interauricular (CAV)
Ductus Arterioso Persistente (DAP)
Canal Aurículo Ventricular (CAV)

1.2. Sin hiperaflujo pulmonar  
Coartación de aorta
Estenosis de aorta
Estenosis pulmonar

2. CARDIOPATÍAS CIANOSANTES: existe mezcla de sangre desaturada (sin oxígeno) (corazón derecho).
2.1. Con hiperaflujo pulmonar 
Transposición de grandes vasos
Truncus arterioso
Drenaje venoso anómalo total
Síndrome del corazón izquierdo hipoplásico
2.2. Sin hiperaflujo pulmonar
Tetralogía de Fallot
Anomalía de Ebstein
Atresia tricuspídea


1. CARDIOPATÍAS NO CIANOSANTES CON HIPERAFLUJO PULMONAR

Cortocircuito I-D directo
Estancamiento ponderal
Cardiomegalia.
 
Comunicación Interventricular (CIV)
La + frecuente: perimembranosa.
Si son pequeñas, son asintomáticas. Cierre espontáneo en el primer año.
Si son grandes, causan hiperaflujo pulmonar.
Soplo pansistólico irradiado a ápex.
Cirugía correctora en el 1er-2º año si: Qp/Qs > 1,5-2, sintomática y/o aumento de las resistencias vasculares periféricas.
 
Comunicación Interauricular (CAV)
La + frecuente: ostium secundum.
Asintomática en la infancia. Insuficiencia cardíaca en 3ª-4ª década.
Soplo sistólico eyectivo pulmonar. 2º ruido desdoblado y fijo.
rsR' o RSR' en V1.
Cirugía correctora a los 3-6 años si Qp/Qs > 1,5.

Ductus Arterioso Persistente (DAP)
Tipica de prematuros.
Soplo en maquinaria o de Gibson: soplo continuo irradiado a clavícula.
Pulso celer o saltón.
Se trata con Ibuprofeno o Indometacina y se mantiene abierto con Prostaglandina E1. 

Canal Aurículo Ventricular (CAV)
Se asocia al Síndrome de Down.
Cianosis progresiva.
Cirugía correctora de forma precoz: a los 6 meses.  
 
2. CARDIOPATÍAS NO CIANOSANTES SIN HIPERAFLUJO PULMONAR

Coartación de aorta
Se asocia al Síndrome de Turner.
La + frecuente: yuxtaductal.
Se asocia a válvula aórtica bicúspide.
Hipertensión arterial en los miembros superiores. Gradiente miembros superiores / miembros inferiores > 20 mmHg.
Soplo sistólico en zona interescapular.
Neonatos graves: desarrollan insuficiencia cardíaca congestiva de forma precoz. En este caso se necesita que el ductus permanezca abierto (PGE1) + cirugía precoz.
También puede ser asintomático hasta los 20-30 años. En este caso el tratamiento quirúrgico no es urgente (si se detecta, se realiza hasta de los 5 años).
Requiere profilaxis para la endocarditis bacteriana.

Estenosis de aorta
La + frecuente: valvular.
Disnea, síncope durante o tras el esfuerzo.
Muerte súbita.
Pulsos disminuidos en las 4 extremidades.
No hay cardiomegalia.
Hipertrofia del ventrículo izquierdo.
Soplo sistólico irradiado a cuello.
Se trata con valvulopastia (cirugía) (Si el gradiente pico > 75 mmHg, clínica o alteraciones en el ECG) o valvulotomía (percutánea).
Requiere profilaxis para la endocarditis bacteriana.
 
Estenosis pulmonar 
La + frecuente: valvular.
Hipertrofia del ventrículo derecho. Dilatación postestenótica.
Soplo sistólico pulmonar que aumenta con la respiración (Rivero Carvallo).
Se trata con valvuloplastia con balón en mayores de 2 años y gradiente > 40 - 50 mmHg.


miércoles, 27 de mayo de 2015

Doctor, se me duermen las manos

El SÍNDROME DEL TÚNEL CARPIANO ocurre por un atrapamiento del nervio mediano en el carpo.
Debemos sospecharlo ante personas (normalmente mujeres) que cuentan hormigueos en las manos que les ascienden por el brazo, de predominio nocturno.

ANAMNESIS
Cabría preguntar a la paciente si está embarazada, si está diagnosticada de hipotiroidismo y cuál es su profesión. Normalmente esta patología se asocia a profesiones que requieren un uso excesivo de las manos, como puedan ser peluqueras, envasadores de alimentos o amas de casa.
Habría que investigar si la paciente cuenta dolor y debilidad de las manos, además de los problemas sensitivos.

EXPLORACIÓN
Tinel positivo.                                                                                             Phalen positivo.












PRUEBAS COMPLEMENTARIAS 
Se realizaría un electroneurograma del Nervio Mediano (C7) y se compararía con el Nervio Cubital (C8). Se evaluaría tanto la parte sensitiva como la parte motora de ambos nervios, en principio. 
- Si la velocidad de conducción está disminuida, hablaremos de una neuropatía de origen desmielinizante.
- Si la amplitud está disminuida, hablaremos de una neuropatía de origen axonal. 

DIAGNÓSTICO
Se trata de una neuropatía que afecta a las manos que aumenta por la noche y que asciende por la extremidad superior.
Síndrome del túnel carpiano por atrapamiento del Nervio Mediano con déficit sensitivo y/o motor de etiología desmielinizante y/o axonal. 

TRATAMIENTO
- Férulas de descarga nocturnas: ante origen desmielinizante sensitivo u origen desmielinizante motor.
- Cirugía para lograr la descompresión del nervio: ante origen axonal sensitivo. Hay que operar al paciente antes que la compresión provoque un problema axonal que afecte a la movilidad de la extremidad.

domingo, 24 de mayo de 2015

Bicicleta, cuchara, manzana

En mi rotación por Neurología he estado varios días en la consulta de Demencias. Creo que el Alzheimer es una de las enfermedades que más temo. Eso de no poder crear recuerdos nuevos y de no poder recuerdos antiguos creo que es lo que más me impacta de la enfermedad. Llega un momento en el que incluso estos pacientes no reconocen a los propios miembros de su familia. ¿No resulta triste? 

El Minimental Test sirve para evaluar el grado de deterioro cognitivo de las personas con sospecha o ya diagnosticados de Demencia. Son 5 los ítems que se evalúan en este test: 
- Orientación: se le pide al paciente que diga en qué año, estación, día del mes, día de la semana, país, provincia, ciudad, sitio actual de la entrevista y piso, se encuentra.
- Fijación: se le pide que nombre 3 objetos "Bicicleta, cuchara, manzana" y que los repita. Se le dice que los tiene que recordar.
- Atención y cálculo: tiene que restar de 7 en 7 desde 100 o deletrar la palabra "MUNDO" al revés.
- Memoria: debe recordar las palabras que ha intentado memorizar minutos antes.
- Lenguaje y praxis constructiva: el paciente ha de denominar un reloj y un bolígrafo señalados por el médico; tiene que repetir la frase "Ni sí, ni no, ni pero"; ha de ejecutar la siguiente acción "Coja este papel con la mano derecha, dóblelo por la mitad y déjelo encima de la mesa"; ha de leer y realizar la siguiente acción "Cierre los ojos"; ha de escribir una frase con sujeto, verbo y predicado; tiene que copiar un dibujo (dos pentágonos en intersección).

Dependiendo de los errores que cometa, el paciente evaluado tendrá un deterioro cognitivo leve, moderado o grave.

Lamentablemente, estas enfermedades son degenerativas y no existe tratamiento curativo. Así que, a estos pacientes solo les queda el cuidado de sus familiares. 

Seamos un poquito más compresivos con nuestros abuelos y demás personas mayores. En su momento nosotros también fuimos torpes y tardamos en aprender ciertas acciones que ahora realizamos sin pensar.

Os dejo un documental sobre este enfermedad protagonizada por un Pasqual Maragall.



lunes, 18 de mayo de 2015

Cómo preparar los exámenes

Ya estamos a mediados de Mayo, y ya estamos todos los estudiantes aplicándonos y sacando horas hasta de debajo de las piedras para poder aprobar los exámenes. Toda la vida me he puesto nerviosa ante un examen pero creo que Medicina  me ha hecho ser más ansiosa en ese sentido. Pienso que no voy a llegar y que no voy a ser capaz de superarlos, y alimento mi cerebro de pensamientos negativos. Como muchos pensaréis, e incluso yo misma lo pienso, esto es nefasto para lograr un correcto aprovechamiento del tiempo de estudio. 
Sin embargo, desde los exámenes de Julio (sí, tuve que ir a recuperaciones) del año pasado he intentado cambiar esta actitud y mis propios amigos me han reconocido que este pasado Enero estuve muy muy tranquila. Sinceramente, es mejor estar tranquilo e ir estudiando con las emociones bajo control. En mi caso, la ansiedad es totalmente nefasta porque me bloqueo y no puedo avanzar. Por eso, ahora intento tomarme esta mala época de la mejor manera posible que uno se la puede tomar. 

Pero, ¿cómo podemos afrontar los exámenes y no morir en el intento? Aquí van unos consejillos para todos esos estudiantes a los que los exámenes les llevan por la calle de la amargura.

1. Lo primero de todo es planificar con mucha antelación los exámenes. Echa un vistazo a qué días son los exámenes y a qué hora, cómo están distribuidos, qué grado de dificultad y extensión tiene cada asignatura, y cuántos días existen entre examen y examen. 

2. El lugar de estudio ha de ser tranquilo, bien iluminado y ventilado. Lo ideal es que la silla tenga el respaldo que permita tener la espalda recta. La luz ha de ser la adecuada para no hacerse sombra mientras se lee. Casa o biblioteca, a gustos.

3. Llega el momento de ponerse a estudiar. Esta parte es muy personal de cada uno. En mi caso, voy estudiando un poco de cada asignatura para así llegar al primer examen habiendo estudiado todos. Suelo dejar una semana entera para repasar los primeros exámenes que tenga y un poquito de los últimos. No obstante, hay personas que prefieren dedicar 5 días a una asignatura seguidos, por ejemplo, y luego ponerse a tope con la siguiente asignatura. La verdad es que cada uno sabe lo que más le conviene y cómo aprovecha más el tiempo. El otro día leí que es recomendable empezar por los temas sencillos para así estimular la memoria a retener conocimientos. La verdad es que en muchos casos se prefiere empezar por los temas difíciles y cuando se está cansado ponerse con los fáciles.

4. ¿Cómo estudio? Existen muchos métodos de estudio experimentados por los estudiantes. En mi caso, intento llevar el estudio al día de lo que hemos visto en clase ese día. De este modo llegan las semanas previas de los exámenes y ya tengo todo (o casi todo) el temario subrayado. A partir de aquí me suelo hacer algún esquema o resumen. Hace tiempo me hacía resúmenes de todos los temas con toda la información que salía en los temas. Descubrí que esto solo me hacía perder tiempo porque luego me tenía que estudiar todo como de cero. Ahora hago algún esquema con la información esencial para que, de un solo vistazo, repase todos los conceptos. Suelo hacer doble o triple subrayado para así que la mente memorice las palabras clave. También hago listas. Y bueno, parece una tontería pero de toda la vida el repetir y repetir en la cabeza palabras ayuda a que la memoria realice su trabajo. 

5. Haz descansos cada cierto tiempo. Respecto a este punto he leído de todo: descansos cada 40 minutos, cada hora y media... Mi opinión es que cuando veas que ya no te enteras de lo que estás leyendo, es mejor descansar 15 minutos, beber agua y comer algo.

6. Imprescindible dormir alrededor de 8 horas al día. Estamos realizando un gran esfuerzo físico y mental, y necesitamos descansar.

7. No nos olvidemos de comer bien y beber agua. El café y las bebidas estimulantes ayudan a no cabecear, pero cuidado porque deshidratan.



Y para todos los estudiantes que nos examinamos en unos días, muchísima, muchísima suerte :) Ya queda menos para verano.


viernes, 8 de mayo de 2015

Riamos todos

Siempre he pensado que los problemas son menos problemas si los afrontas con positividad y buena actitud. A veces es complicado hacerlo porque existen circunstancias especiales que te impiden ver la claridad de los acontecimientos. Sin embargo, en el caso de nuestra profesión, siempre he creído que transmitir alegría a los pacientes y buen humor ayuda a que su recuperación dure el menor tiempo posible. Por eso siempre que trabajo de enfermera intento llevar una sonrisa en la cara y cuidar a los pacientes tal y como me gustaría que me cuidaran a mí. Intento presentarme en cada turno si son pacientes nuevos: "Hola soy Isabel y voy a ser su enfermera en este turno. Para cualquier problema puede contar conmigo". Porque está comprobado que cuanta más información les das y cuanto mejor humor les aportas, la recuperación es más precoz y ellos están más tranquilos. Es como el método canguro que se emplea en los prematuros: al sentir la piel de la madre/padre y su corazón, el pequeño se siente seguro y se le regulan las constantes vitales.

Y para facilitar que los ingresos sean más llevaderos, desde hace años existen los Payasos de Hospital: organizaciones sin ánimo de lucro que se dedican a aportar risas entre tanta enfermedad y lograr que al menos durante unas horas a la semana el paciente y los familiares dejen a un lado los tratamientos, los goteros y la tristeza. Bajo mi humilde opinión, su función es bastante importante en los hospitales. Lamentablemente, en los tiempos que corren de recortes, su existencia peligra.

Os dejo un reportaje que emitieron ayer en TVE2 sobre ellos. Espero que os guste. Payasos de Hospital RTVE

Y recordar siempre que la risa es la mejor medicina :)


jueves, 7 de mayo de 2015

Las pérdidas y lo que no son pérdidas

Esta mañana la neuróloga con la que estoy rotando me ha contado el caso clínico de un paciente ingresado en la planta. 
Se trata de un señor de 73 años que sufrió un accidente isquémico transitorio, o eso pensaban en un primer momento. Tras su evolución favorable, fue dado de alta. Sufrió varias crisis al regresar a su domicilio en los días venideros, razón por la que regresó a urgencias. De hecho las crisis no cesaban (el llamado "status epiléptico") y terminó siendo ingresado en la UCI, intubado por el bajo nivel de conciencia. El TAC reveló una lesión hiperdensa en el hemisferio izquierdo del cerebro y tras varios días de evolución, los intensivistas y radiólogos caracterizaron dicha lesión de "Demencia de tipo Multiinfarto". Ello llevó a los intensivistas a plantear a los familiares del paciente la opción de retirar medidas extraordinarias...
Casualidades de la vida que la neuróloga en cuestión se encontró con este caso y gracias a ella podemos decir que el paciente está en planta llevando a cabo una recuperación completa buenísima. Ella luchó lo que no está escrito porque creía en otro diagnóstico por la clínica y por los escáneres del señor. 
A día de hoy puedo decir que esta mañana he visto a este señor y, exceptuando porque lleva una traqueostomía provisional, está estupendamente. Se mueve bien, responde órdenes, habla, abre y cierra los ojos, camina con la ayuda de los fisioterapeutas... Y todo esto gracias a un ángel de la guarda que luchó por él.


Hace unos días despedí a una persona importante en mi vida. Dicen que todos los comienzos tienen su final y éste fue uno de ellos. Sin embargo, lo importante es llevar a la persona con nosotros día a día, viviendo lo que ella no pudo vivir. Allá donde estés, hasta siempre :)